Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo – Benzodiacepinas como Droga

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos participan en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Primera sesión: Conciencia sobre el problema

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de sensibilización:
   
   
   • Se proyecta un video corto sobre los riesgos del consumo indebido de benzodiacepinas.
   
   
   • Se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estas sustancias.
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se presentan casos reales y estadísticas sobre el impacto del consumo de benzodiacepinas en adolescentes.
   
   
   • Se genera un debate guiado con preguntas estimulantes:
     
     
     • ¿Por qué algunas personas consumen este tipo de sustancias sin prescripción médica?
     
     
     • ¿Cuáles podrían ser las consecuencias en su salud y vida cotidiana?
     
     
     
     
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Trabajo en equipos:
   
   
   • Se forman equipos de 4 a 5 alumnos.
   
   
   • Cada equipo investiga sobre las benzodiacepinas: ¿qué son?, ¿qué efectos tienen en el cuerpo?, ¿cuáles son los riesgos de su consumo sin control médico?
   
   
   
   


4. Análisis crítico:
   
   
   • Cada equipo analiza las estrategias actuales de prevención y discute su