Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Diálogo inicial sobre la importancia de la participación en debates y de la igualdad de género en estos espacios.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, enfocándose en la comprensión lectora.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Análisis de las respuestas y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y evaluación de la comprensión lectora.


• Explicación de los conceptos básicos sobre debates: definición, funciones, características y organización.


• Ejemplificación de un debate en clase, asignando roles a los estudiantes.


• Observación y análisis del debate, identificando las partes de la estructura de un debate.


• Reflexión sobre la igualdad de género en los debates y su importancia.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la unidad.


• Lectura individual de un nuevo texto relacionado con el tema.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Organización de grupos de trabajo para discutir las respuestas y elaborar conclusiones.


• Exposición de las conclusiones por parte de cada grupo y debate en clase sobre los diferentes puntos de vista.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y evaluación de la comprensión lectora.


• Ejercicio práctico de organización de un debate entre los estudiantes, eligiendo un tema de interés común.


• Preparac