Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Problema a Atender:

Los niños realizarán actividades solo para un día con impresiones, en las que desarrollarán estrategias para resolver problemas en el juego y en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: "Explorando el Pensamiento Estratégico"

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo resolvemos los problemas cuando jugamos? ¿Siempre encontramos la mejor solución desde el inicio?


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes expresan sus experiencias acerca de momentos en los que hayan encontrado o necesitado estrategias para resolver problemas en juegos o actividades diarias.


3. Contextualización: Se les explica que hoy aprenderán a diseñar estrategias y resolver conflictos a través del juego y la colaboración en actividades cotidianas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "El Juego de las Soluciones Creativas"

1. Organización en pequeños grupos: Se forman equipos de 4 o 5 niños.


2. Situaciones problemáticas: Se entregan tarjetas impresas con diferentes problemas a resolver (ejemplo: dos niños quieren jugar con el mismo juguete, u