Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos y Juegos del Lenguaje en Preescolar 1°

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Que las niñas y niños aprendan a transmitir sus emociones y dudas mediante los juegos del lenguaje.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los juegos de lenguaje en nuestra comunidad

Inicio:

• Presentación de la propuesta del proyecto comunitario.


• Plática grupal sobre los juegos del lenguaje que conocen en casa o en la comunidad.


• Escucha de rimas, canciones y retahílas populares.

Desarrollo:

• Los niños eligen un juego del lenguaje que recuerden.


• Se realiza una dinámica de expresión oral con movimientos y gestos al decir una retahíla.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al jugar con las palabras?


• Registro gráfico de lo aprendido en una cartulina.

Sesión 2: Conociendo rimas y retahílas de nuestra comunidad

Inicio:

• Escucha de una rima en lengua indígena o en español hablada por un familiar o grabada.

Desarrollo:

• Se invita a los niños a