Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
j silva
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Principios Éticos como Referentes para un Desarrollo Sustentable
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria – 3º
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante implementará acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores fundamentales para el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Geografía
Problema a abordar: Cuidado del medio ambiente
Sesión 1 – Identificación del Problema
Duración: 50 minutos
Inicio (15 min)
- Preguntas detonadoras:
- ¿Qué significa vivir en un mundo sustentable?
- ¿Cómo afectan nuestras acciones diarias al medio ambiente?
- Presentación del problema: Se muestra una imagen impactante de contaminación ambiental y se describe un escenario donde una comunidad sufre escasez de agua debido a la contaminación de un río cercano.
- Reflexión inicial: Se solicita a los estudiantes que en equipos respondan:
- ¿Qué valores se requieren para solucionar este problema?
- ¿Cómo podrían contribuir desde su comunidad?
Desarrollo (25 min)
- Investigación guiada: En equipos, los estudiantes investigan las principales problemáticas ambientales que afectan a su localidad.
- Discusión en plenaria: Cada equipo comparte su investigación y se elabora un mapa conceptual sobre los problemas ambientales y los valores ético