Plan de clase

Planeación de Clase: Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.

Metodología:

Aprendizaje por indagación

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Análisis reflexivo de la información y generación de conclusiones propias basadas en evidencia.


• Interculturalidad crítica: Comprensión de cómo las diversas prácticas humanas afectan el ecosistema y su interrelación con otras disciplinas y comunidades.

Sesión (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Cómo han cambiado los ecosistemas en Tecámac debido a la actividad humana y la aviación? (Lluvia de ideas)
   
   
   
   



2. Contextualización:

   
   
   
   
   • Se presentan imágenes y datos sobre la expansión del Aeropuerto Felipe Ángeles (AIFA) y su impacto en el ecosistema local.
   
   
   • Se discute brevemente cómo los aviones afectan los ciclos biogeoquímicos (emisión de CO₂, alteración de hábitats).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Investigación y análisis en equipo (15 min)

1. Formación de equipos: Se dividen en grupos para investigar diferentes aspectos del problema en Tecámac:
   
   
   • Grupo 1: Impacto del CO₂ en los ciclos biogeoquímicos.
   
   
   • Grupo 2: Desplazamiento de especies debido a la urbanización y aviación.
   
   
   • Grupo 3: Efecto de contaminantes en el equilib