Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Datos Generales

Grado: 1º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Perder el miedo a exponer ante un grupo de personas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Sesión 1: Descubriendo el arte en nuestra vida

Inicio (10 min)

1. Dinámica de bienvenida: "El eco de las emociones"

   
   
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que formen un círculo.
   
   
   • El docente dirá una emoción (ejemplo: alegría, miedo, sorpresa) y hará un gesto o sonido que la represente.
   
   
   • Los alumnos imitarán el gesto y lo repetirán como un eco.
   
   
   • Se reflexionará sobre cómo podemos expresar lo que sentimos sin palabras.
   
   
   
   



2. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Se mostrarán imágenes de diferentes expresiones artísticas (pintura, danza, música, teatro).
   
   
   • Se analizará cómo las personas transmiten emociones a través de estas expresiones.
   
   
   • Se preguntará:
     
     
     • ¿Alguna vez han sentido algo al ver un dibujo o escuchar música?
     
     
     • ¿Cómo creen que los artistas expresan lo que sienten?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

Actividad: "El mural de las emociones"

• Se dividirá la clase en equipos pequeños.


• Cada equipo elegirá una emoción (felicidad, enojo, miedo, calma).


• Usando crayones, papel reciclado y acuarelas, los alumnos crearán un mural