Plan de clase

Planeación de Clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Nivel: Primaria – 4º Grado

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Vida Saludable

Problema a resolver: Algunos niños han notado que a veces sienten diferentes emociones, pero no saben cómo expresarlas sin afectar a los demás.

Objetivo (PDA): Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.

SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIONES

Sesión 1: ¿Qué son las emociones y cómo las experimentamos?

• Propósito: Identificar y reconocer diferentes emociones y cómo se experimentan en el cuerpo y la mente.


• Inicio:
  
  
  • Actividad de apertura: "El semáforo de las emociones". Cada niño recibe tarjetas de colores (verde, amarillo y rojo) y comparte cómo se siente hoy.
  
  
  • Conversación guiada sobre qué es una emoción y cómo se siente en el cuerpo.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación visual de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).
  
  
  • Lluvia de ideas sobre momentos en los que han sentido esas emociones.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante reconocer nuestras emociones?
  
  
  • Registro personal en un diario de emociones.
  
  
  
  

Sesión 2: Expresión emocional y su impacto en los demás

• Propósito: Analizar cómo la forma en que expresamos nuestras emociones puede impactar a los demás.


• Inicio:
  
  
  • Juego de dramatización: "Expresando emociones". Los niños representan diferentes emociones con gestos y tonos de voz.
  
  
  
  


• Desarrollo: