Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema a Resolver: Se desconoce cuáles son los animales acuáticos
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos

Sesión 1: Descubriendo los Animales Acuáticos

Inicio (15 minutos)

1. Planteamiento del Problema: La maestra muestra imágenes de diferentes animales y pregunta:
   
   
   • ¿Dónde viven estos animales?
   
   
   • ¿Cuáles creen que pueden vivir en el agua?
   
   
   • ¿Cómo podemos averiguar más sobre los animales acuáticos?
   
   
   
   


2. Registro de Respuestas: Se anotan en una cartulina las respuestas de los niños para reflexionar sobre sus conocimientos previos.

Desarrollo (20 minutos)

1. Exploración: Se presenta un video corto sobre animales acuáticos y su entorno.


2. Análisis: Se hace una pausa en distintas escenas para que los niños comenten lo que observan.


3. Clasificación: Se presentan imágenes de animales terrestres y acuáticos para que los niños los clasifiquen verbalmente y expliquen su elección.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión: Se pregunta a los niños:
   
   
   • ¿Cuáles animales acuáticos conocieron hoy?
   
   
   • ¿Cuál les gustó más y por qué?
   
   
   
   


2. Registro de Ideas: Se elabora un mural con dibujos de los animales acuáticos que descubrieron.

Sesión 2: Características de los Animales Acuáticos

Inicio (15 minutos)

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