Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema a atender: Se desconoce el hábitat de los animales.
Enfoque: Desarrollo del pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo los hábitats

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta guía: ¿Dónde viven los animales?


• Se muestra a los niños imágenes de diferentes animales y hábitats (selva, desierto, mar, bosque).


• Se pide a los niños que mencionen qué animales conocen y en qué lugar creen que viven.

Desarrollo (25 min)

• Se narra un cuento interactivo sobre animales que buscan su hogar.


• Se fomenta el pensamiento crítico con preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo saben los animales dónde deben vivir?
  
  
  • ¿Por qué no todos los animales pueden vivir en el mismo lugar?
  
  
  
  


• Se organizan en equipos pequeños para identificar y clasificar imágenes de animales según su hábitat.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte su clasificación de animales y explica su razonamiento.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los hábitats naturales.

Sesión 2: Explorando y comprendiendo los hábitats

Inicio (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Se plantea el siguiente reto: ¿Cómo podemos ayudar a los animales a conservar su hogar?

Desarrollo (25 min)

• Se realiza una actividad sensoria