Introducción a la Medición **

Alexa González
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Matemáticas
Grado: 3° Primaria
Bloque: Medición de la longitud, masa y capacidad
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Vida Cotidiana



Objetivo del Aprendizaje (PDA)


El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y sus fracciones (medios y cuartos), así como el decímetro y centímetro en la longitud.



SESIÓN 1: Introducción a la Medición (Exploración e Indagación)


Propósito:
Los alumnos explorarán el concepto de medición a través de actividades lúdicas, identificando diferentes unidades de medida y reconociendo su utilidad en la vida cotidiana.


Inicio (10 minutos)



  • Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos saber cuánto miden los objetos sin usar una regla o una báscula?

  • Presentación de distintos objetos de uso común (botellas, cajas, frutas, etc.).

  • Reflexión breve sobre cómo podemos medir su tamaño, peso o capacidad.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad 1: “Midiendo con nuestro cuerpo”



    • Los alumnos estimarán la longitud, capacidad y masa de objetos cotidianos utilizando referencias personales (ejemplo: su mano, el tamaño de su pie, si el objeto pesa más o menos que su lonchera).

    • Registrarán sus estimaciones en una tabla antes de realizar la medición exacta en la siguiente sesión.



  2. Actividad 2: “Detectives de la Medición”



    • Los estudian