Plan de clase

Planeación de Clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Artes y Experiencias Estéticas, Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Artística

Objetivo (PDA)

Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Problema a atender:

El desconocimiento de los estudiantes sobre cómo sus decisiones individuales pueden impactar positivamente en su bienestar y en el de su comunidad.

Secuencia Didáctica

Primera sesión: Conciencia sobre la salud y factores de riesgo

Propósito: Identificar acciones individuales que influyen en la conservación de la salud y los factores de riesgo que pueden afectarla.

Inicio (10 min):

• Se proyectará una serie de imágenes representando distintos hábitos relacionados con la salud: alimentación, ejercicio, descanso, consumo de sustancias nocivas, violencia y manejo del estrés.


• Se pedirá a los alumnos compartir qué observan en cada imagen y su opinión sobre cómo estas acciones pueden influir en la salud.

Desarrollo (25 min):

• Se organizará a los alumnos en equipos para analizar diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones y violencia), asignando a cada equipo un tema.


• Los equipos elaborarán una lista de las consecuencias negativas de cada situación y compartirán sus reflexiones con la clase.


• Se promoverá