Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Lizbeth Valencia
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - FÍSICA 2° SECUNDARIA


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero. Diferenciar entre calor, radiación y temperatura para explicar los procesos que los originan.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Se integran Ciencias Naturales y Educación Socioemocional para atender el problema de bajo aprovechamiento, promoviendo el desarrollo del pensamiento reflexivo y el bienestar de la comunidad.




Sesión 1


Tiempo: 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 min)


📌 Actividad de activación:
El docente plantea la siguiente pregunta generadora:
"¿Cómo crees que la actividad humana influye en la temperatura del planeta?"
▶️ Se mostrarán imágenes de fenómenos como islas de calor, incendios forestales, fábricas emitiendo humo y el derretimiento de glaciares.
💬 A partir de las imágenes, los estudiantes compartirán sus ideas previas en un breve diálogo guiado por el docente.




Fase 2: Desarrollo (30 min)


📌 Exploración e indagación:



  • Se formarán equipos y se asignará a cada grupo una pequeña lectura sobre el efecto invernadero y sus causas.

  • Cada equipo identificará:
    ✔️ ¿Qué gases están involucrados?
    ✔️ ¿Cómo afecta la actividad humana?
    ✔️ Diferencias entre calor, radiación y temperatura en este contexto.


📌 Experimentación guiada:
Los estudiantes participarán en