Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1° de Secundaria

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Argumentar cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Interdisciplinariedad: Relación con el impacto ambiental.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Plantear la pregunta: ¿Cómo ha cambiado el papel de la mujer a lo largo de la historia?


2. Discusión inicial: Analizar respuestas y conectar con el concepto de "deber ser" de las mujeres en diferentes épocas.


3. Planteamiento del problema: Presentar la pregunta guía del ABP:
   ¿Cómo el papel de las mujeres ha cambiado con el tiempo y cómo estas transformaciones se relacionan con la crisis ambiental?

Desarrollo (30 min)

1. Análisis de fuentes históricas:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno documentos o imágenes de diferentes épocas sobre el rol de la mujer (Ejemplo: Grecia Antigua, Edad Media, Revolución Industrial, Siglo XXI).
   
   
   • Cada equipo identifica cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado en su contexto.
   
   
   
   



2. Relación con el impacto ambiental:

   
   
   
   
   • Reflexionar: ¿Cómo han influido los roles de género en la explotación o conservación del medio ambiente?
   
   
   • Identificar la relación entre mujeres, trabajo y medio ambiente en distintas etapas de la historia.
   
   
   
   



3. Registro en bitácora:

   
   
   
   
   • Cada equipo escribe un breve resumen de sus hallazgos.
   
   
   
   

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