Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de las Necesidades y Características Propias y de los Demás

Datos Generales

• Grado: 4° de Primaria


• Asignaturas involucradas: Formación Cívica y Ética, Español y Tecnología


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje-Servicio


• Problema a atender: Desarrollo de la comprensión lectora mediante el uso de TIC

Objetivo (PDA)

El alumno aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Estrategia Metodológica

Se empleará la Metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), donde los alumnos aprenderán a valorar las necesidades propias y las de los demás mientras diseñan un recurso digital para fomentar la comprensión lectora en niños más pequeños o compañeros con dificultades lectoras.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de Necesidades y Características Propias y del Otro

Propósito: Reflexionar sobre las diferencias y necesidades personales y colectivas.

Inicio (10 min)

1. Se proyectará un video corto sobre la diversidad de habilidades y necesidades en las personas.


2. Diálogo en grupo: ¿Somos todos iguales? ¿Qué nos hace diferentes?


3. Se propondrá una pregunta guía: ¿Cómo podemos apoyarnos mutuamente para crecer como grupo?

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en parejas: cada alumno completará una ficha donde identificará sus características personales (gustos, habilidades, necesidades).


2. Luego, cada uno entrevistará a su compañero/a para conocer