Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado de los Ecosistemas para su Regeneración, Preservación Responsable y Sustentable

Datos Generales

• Grado: 3º de Primaria


• Área: Comunidad


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (ecosistemas) y Español (poemas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Problema Identificado

Los alumnos desconocen qué son los ecosistemas, sus tipos y elementos, así como qué es un poema y sus partes.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Introducción al Problema

Propósito: Despertar el interés de los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y la relación con su comunidad.

Actividades:

1. Exploración de ideas previas:

   
   
   
   
   • Pregunta detonante: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cómo podemos ayudar a cuidarlo?
   
   
   • Registro de respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se muestra un video corto sobre la contaminación y destrucción de ecosistemas.
   
   
   • Dialogamos sobre las consecuencias de no cuidar los ecosistemas.
   
   
   
   



3. Reflexión en grupo:

   
   
   
   
   • Se forman equipos para discutir: *¿Qué acciones podríamos hacer para cuidar la natural