Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y Coordinación en los Movimientos al Usar Objetos, Herramientas y Materiales

Nivel: Preescolar – 2º grado

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo Motor Fino – Expresión Artística

Problema a Resolver: Hoja de actividad para trabajar dáctilo pintura

Objetivo (PDA):

Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Motivación y Planteamiento del Problema

Propósito: Introducir la actividad de manera lúdica y contextualizada.

• Se inicia con una breve charla sobre la importancia de nuestras manos y cómo las usamos para diversas actividades diarias.


• Se presentan diversas herramientas y materiales, como pinceles, esponjas y dedos, y se pregunta:
  ¿Cómo podemos pintar sin pinceles?


• Se explica que hoy exploraremos la dáctilo pintura para crear una hoja de actividad que otros niños podrán usar en el aula.


• Se establecen normas básicas de seguridad al manipular pintura y materiales.

2. Desarrollo (25 minutos) - Exploración y Creación

Propósito: Fomentar la experimentación y el desarrollo de la coordinación motriz fina a través de la pintura con las manos.

• Se presentan hojas blancas grandes y pequeñas, pintura lavable de colores y esponjas.


• Se inicia una exploración libre permitiendo que los niños toquen y experime