Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés en la Comunidad

Datos Generales

• Asignatura: Inglés


• Grado: 2º de Secundaria


• Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas


• Problema interdisciplinar: Deficiencia en redacción y estructuración de textos con coherencia y cohesión en los alumnos de Secundaria

Objetivo (PDA):

Los alumnos realizarán entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción a Emociones y Sentimientos en la Comunidad

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de activación: Se proyectarán imágenes que representen distintas emociones y sentimientos. Los alumnos expresarán qué sienten y asociarán cada imagen con una experiencia personal en la comunidad o escuela.


2. Exploración del tema: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Cómo expresamos emociones en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cuál es la importancia de comunicar sentimientos en inglés?
   
   
   • ¿Cómo el arte y la interculturalidad pueden ayudarnos a comprender mejor las emociones?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura y análisis: Se presentan textos cortos en inglés sobre experiencias emocionales en la escuela y la comunidad.


2. Actividad artística: Los alumnos dibujan o escriben palabras clave en inglés relacionadas con emociones y crean una representación visual de los sentimientos que asocian con su escuela y comunidad.


3. Expresión oral: Se organizan en parejas para compartir su representación visual y describir