Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés en Comunidad

Nivel: Secundaria – 1º
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas – Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Deficiencia en redacción y estructuración de textos con coherencia y cohesión en los alumnos de secundaria.

Sesión 1 – Exploración de emociones y sensaciones en la comunidad

Inicio (10 min)

1. Activación previa: Se muestra una serie de imágenes representando diversas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, etc.) en situaciones familiares y escolares.


2. Reflexión grupal: Se pide a los alumnos que mencionen emociones que han sentido en la escuela y la familia y cómo las expresarían en su lengua materna.


3. Interculturalidad crítica: Se analiza brevemente cómo distintas culturas expresan emociones de manera diferente.

Desarrollo (30 min)

1. Juego del Espejo Emocional: En parejas, un alumno expresa una emoción en inglés con gestos y el otro debe adivinarla y decir una frase estructurada en inglés (I feel happy when I am at home.).


2. Lluvia de ideas: Se hace una lista en el pizarrón con palabras y frases en inglés para expresar emociones y sensaciones.


3. Redacción guiada: En pequeños grupos, los alumnos escriben oraciones utilizando estructura