Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Conocimiento del Medio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Problema a Atender:

Dentro de la comunidad hay una persona que aún realiza la actividad del raspado del maguey y la plantación del mismo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración e indagación inicial

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema con una pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Cuántos magueyes creen que hay en la comunidad?
   
   
   • ¿Cómo podríamos representarlos con números?
   
   
   
   


2. Se presentan imágenes de magueyes y de la producción de pulque, ligando el tema con la cultura local.


3. Se explica que trabajaremos con números naturales hasta cuatro cifras para representar situaciones de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Se plantea una situación problema:
   
   
   • Un productor de maguey tiene diferentes parcelas. En cada una, hay una cantidad distinta de magueyes. ¿Cómo podemos ayudarle a organizar esa información usando números?
   
   
   
   


2. Los alumnos hacen estimaciones basadas en imágenes de parcelas.


3. Se forman equipos para registrar, representar y ordenar diferentes cantidades de magueyes en tablas.


4. Se invita a