Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 1º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
PDA: Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinario: Vida saludable en niños de 3 años
Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Explorando nuestra relación con la naturaleza

Inicio (10 min)

• Se presenta una historia breve ilustrada sobre un niño que encuentra un pequeño árbol en su patio y lo cuida para que crezca.


• Se hacen preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo podemos cuidar a los árboles y las plantas?
  
  
  • ¿Qué pasaría si no les damos agua o si tiramos basura a su alrededor?
  
  
  
  


• Se invita a los niños a compartir experiencias sobre alguna planta o mascota que cuiden en casa.

Desarrollo (25 min)

1. Se lleva a los niños al área de jardín o se muestran imágenes y videos de diferentes elementos naturales (plantas, animales pequeños, agua, tierra).


2. Se introduce el problema: "Hemos descubierto que algunos niños no están cuidando bien la naturaleza. Algunos arrancan hojas, pisan flores o dejan basura en la tierra. ¿Cómo podemos ayudarlos a cambiar?"


3. Se forman pequeños equipos para discutir posibles soluciones. Con el apoyo de preguntas guía, se fomenta el pensamiento crítico y la empatía.


4. Cada equipo comparte sus ideas sobre cómo proteger la naturaleza.

Cierre (10 min)

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