Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia y aceptación de la diversidad

Enfoque: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Falta de biblioteca en el aula

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Enfoques transversales:

✅ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
✅ Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la diversidad a través de los cuentos

Duración: 45 minutos

Inicio (15 min)

• Se lleva al grupo un conjunto de libros con personajes diversos (niños de diferentes culturas, con discapacidad, de distintos contextos).


• Se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Cómo son los personajes del cuento?
  
  
  • ¿Creen que todos los niños son iguales?
  
  
  • ¿Por qué es importante convivir con personas diferentes a nosotros?
  
  
  
  


• Se hace una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar y convivir con personas de distintos contextos y culturas.

Desarrollo (20 min)

• Se lee en voz alta un cuento inclusivo, promoviendo que los niños se expresen sobre lo que sienten y piensan acerca de la historia.


• Se les invita a representar con dibujos cómo pueden ayudar o colaborar con otras personas en sus comunidades.


• Socialización: cada niño comparte su dibujo y explica cómo pueden convivir y ayudar a otros.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre cómo los libros nos permiten conocer diferentes realidades,