Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Datos Generales

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problema a abordar: Los niños no se respetan entre sí mismos al realizar actividades cotidianas.
Objetivo (PDA): El alumno reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Presentación del problema y exploración de ideas previas

Inicio:

• Se presenta una situación cotidiana con títeres o ilustraciones donde niños no se respetan entre ellos al jugar.


• Se pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez han sentido que alguien no los respeta? ¿Cómo se han sentido?

Desarrollo:

• Se les invita a dialogar sobre la diversidad en su grupo: ¿Qué cosas los hacen diferentes unos de otros? (Ej. color de piel, cabello, gustos, costumbres).


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetarse a pesar de las diferencias.

Cierre:

• Los niños expresan sus ideas con dibujos sobre cómo creen que deben convivir entre ellos.


• Se registran sus respuestas en una cartelera grupal.

Sesión 2: La diversidad en mi grupo

Inicio:

• Se lee el cuento “El pez arcoíris” y se dialoga sobre la enseñanza del respeto y la inclusión.

Desarrollo:

• Se realiza una actividad de "Descubre quién soy": cada niño describe algo especial sobre sí mismo y los compañeros intentan adivinar de quién se trata.


• Identificación de similitudes y d