Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Mirna Alejandra Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural
Nivel: Primaria (1º) | Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación
Vinculación interdisciplinaria: Ciencias Naturales, Español y Formación Cívica y Ética
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Problemática a abordar:
Que los alumnos aprendan el cuidado de los animales y a identificar si son del bosque, el agua o el desierto.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos) - Activación de conocimientos previos
Exploración inicial:
- Se proyectarán imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, agua, desierto) y los animales que habitan en ellos.
- Se hará una pregunta detonadora: ¿En dónde viven estos animalitos? ¿Cómo creen que los humanos los afectan?
Lectura breve:
- Se leerá un cuento corto titulado "El bosque de los colores", que narra la historia de un grupo de animales afectados por la contaminación y la deforestación.
- Preguntas para reflexionar: ¿Qué pasó con los animalitos? ¿Qué hizo la gente que los ayudó? ¿Qué podríamos hacer nosotros para cuidarlos?
Desarrollo (25 minutos) - Indagación y análisis
- Investigación guiada:
- Se formarán tres equipos: Bosque, Agua y Desierto.
- Cada equipo recibir