Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Problemas en la estructura familiar (violencia intrafamiliar, problemas de comunicación, nivel socioeconómico)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Se les plantea a los alumnos el problema de los problemas en la estructura familiar y se les pide que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias.

Actividad 2 (15 minutos):

• Se divide la clase en grupos pequeños y se les proporciona información sobre el periodo de las revoluciones modernas en México, enfocándose en la relación liberales-conservadores.


• Se les pide a los grupos que discutan y analicen cómo esta relación podría afectar a las familias de esa época y cómo se reflejarían los problemas mencionados en el problema planteado.

Actividad 3 (15 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase y se facilita un debate sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Se realiza una breve revisión de la sesión anterior y se plantea el objetivo de la sesión actual: analizar las tendencias de las revoluciones modernas y su impacto en la estructura familiar.

Actividad 2 (20 minutos):

• Se proporciona a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, testimonios, etc.) sobre las tendencias de las revoluciones modernas y su impacto en la estructura familiar.


• Se les pide a los alumnos que analicen la información y busquen ejemplos que refuercen o cont