Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país**

ANDRADE
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 1º


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.



Primera Sesión: Exploramos Nuestras Tradiciones y Celebraciones


Inicio (10 min)



  1. Motivación: Se inicia con una conversación donde se pregunta a los niños:

    • ¿Han participado en alguna celebración o festividad especial en su casa o escuela?

    • ¿Recuerdan cómo se celebra su cumpleaños o alguna fiesta tradicional?



  2. Presentación del Problema: Se plantea la siguiente situación:

    • "En nuestra comunidad hay muchas celebraciones, pero algunos niños no saben cuáles son ni por qué se hacen. ¿Cómo podemos ayudarles a conocerlas y disfrutarlas?"




Desarrollo (25 min)



  1. Exploración Visual: Se muestran imágenes y videos cortos de diferentes celebraciones culturales y artísticas de la comunidad (Día de Muertos, Navidad, Independencia, carnavales, etc.).

  2. Diálogo Crítico: Se fomenta la reflexión con preguntas:

    • ¿Por qué creen que celebramos estas fechas?

    • ¿Cómo nos hacen sentir estas celebraciones?

    • ¿Conocen alguna fiesta que celebre su familia y que sea diferente a las de los demás niños?



  3. Actividad Artística: Los niños dibujan o colorean una festividad que les llame la atención o que celebren en casa. Se respetan y valoran todas las expresiones culturales.


Cierre (10 min)