Plan de clase

Planeación de Clase - Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

PROBLEMA A ATENDER:

Mis alumnos necesitan identificar las letras y empezaremos con las de sus nombres.

SESIÓN 1: Reconociendo nuestro nombre y su importancia

Inicio (10 min)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Sabes qué significa tu nombre?
   
   
   • ¿Dónde lo has visto escrito?
   
   
   • ¿Por qué crees que es importante escribir nuestro nombre?
   
   
   
   


2. Exploración de materiales: Se presentan tarjetas con distintos nombres (incluyendo los de los alumnos).

Desarrollo (25 min)

1. Juego de reconocimiento de nombres:
   
   
   • Se reparten tarjetas con los nombres de los alumnos y deben encontrar a su dueño.
   
   
   • Se agrupan con los compañeros que tengan la misma inicial y mencionan otras palabras que comiencen con esa letra.
   
   
   
   


2. Escritura guiada:
   
   
   • Cada alumno escribe su nombre en tarjetas de colores con apoyo del maestro.
   
   
   • Se subrayan las letras que les resultan más difíciles.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión: Los alumnos comentan cómo se sintieron al escribir su nombre.