Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 1º Secundaria

Tema: Rectas y Ángulos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema a abordar: Mejora del ambiente escolar en alumnos y docentes
Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación

Sesión 1: Explorando las Rectas y los Ángulos en Nuestro Entorno

Inicio (10 min)

• Actividad de activación: Preguntar a los alumnos si han observado líneas o ángulos en su entorno escolar (puertas, ventanas, pizarrón, etc.).


• Se presentan imágenes del aula y la escuela donde se señalan rectas y ángulos comunes en la vida diaria.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen las formas geométricas en nuestra manera de percibir el espacio en la escuela?

Desarrollo (30 min)

• Indagación guiada: Los alumnos, en equipos, recorren el aula con una hoja de observación para identificar y clasificar rectas (paralelas, perpendiculares, secantes) y tipos de ángulos en el aula.


• Discusión en equipo: Comparten los ejemplos encontrados y reflexionan sobre su importancia en la estructura y diseño de la escuela.


• Registro: Los alumnos anotan y dibujan algunos de los ejemplos encontrados en su cuaderno.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre cómo la organización del espacio influye en el ambiente escolar.


• Se propone la pregunta de indagación para la siguiente clase: ¿Cómo podríamos mejorar la distribución del espacio del aula para favorecer un mejor ambiente escolar?

Sesión 2: Construyendo Espacios Armoniosos con Rectas y Ángulos

**Inicio (10 m