Plan de clase

Planeación de Clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Datos Generales

• Grado: 4º de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


• Interdisciplinariedad: Relación con Problemas de Conducta

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: "Las emociones en colores"

• Se inicia con una breve reflexión sobre cómo nos sentimos hoy.


• Se presenta un cartel con diferentes colores, donde cada color representa una emoción (por ejemplo, azul = tristeza, amarillo = alegría, rojo = enojo, verde = calma).


• Se invita a los alumnos a elegir un color que refleje cómo se sienten y a compartir (de manera voluntaria) el por qué de su elección.


• Se enfatiza que todas las emociones son válidas y forman parte de nuestra vida.

🔹 Inclusión: Se permite a los alumnos expresar su emoción de manera verbal, con dibujos o señas para garantizar la accesibilidad a todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Teatro de emociones"

• Se forman equipos pequeños y se entrega a cada equipo una tarjeta con una situación cotidiana (por ejemplo, alguien pierde un juguete, un amigo no quiere compartir, alguien se siente solo en el recreo).


• Cada equipo debe representar la situación mediante una pequeña dramatización, mostrando una reacción emocional inadecuada y luego una reacción más adecuada para