Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Nivel: Primaria 1º
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Desarrollo Socioemocional

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Atención a la Diversidad

Se brindará apoyo especial a la niña que presenta un ligero rezago en el aprendizaje mediante estrategias diferenciadas, acompañamiento y materiales adaptados.

Sesión 1: Descubriendo los Números en Nuestro Entorno

Inicio (10 min)

• Presentación del tema a través de preguntas detonadoras:
  ¿Dónde vemos números en nuestra vida diaria? ¿Para qué nos sirven los números?


• Se invita a los estudiantes a mencionar ejemplos cotidianos (números en puertas, relojes, calendarios, etc.).

Desarrollo (25 min)

• Actividad en equipo: Los alumnos explorarán el aula en busca de objetos con números y los compartirán con el grupo.


• Clasificación de los números observados y representación con fichas o dibujos.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer los números?


• Pregunta de indagación para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos representar los números de otra manera?

Sesión 2: Formas de Representar los Números

Inicio (10 min)

• Presentación de tarjetas con diferentes formas de r