Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 1° de Primaria

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

PDA (Propósito de Aprendizaje): Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura

Problema a atender: Una niña rezagada en el aprendizaje

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Propósito

Fomentar la conciencia sobre la relación entre oralidad y escritura a través de una actividad de narración colectiva basada en experiencias de la comunidad.

Inicio (15 minutos)

1. Conversación inicial: Preguntar a los niños sobre historias que hayan escuchado en casa, en la comunidad o cuentos que les gusten.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán historias breves. Se registrarán palabras clave en el pizarrón para que identifiquen cómo las ideas habladas pueden convertirse en palabras escritas.


3. Atención a la niña rezagada: Sentarla cerca del docente para facilitar su participación con preguntas dirigidas y apoyo visual.

Desarrollo (20 minutos)

1. Escucha activa: Leer en voz alta un breve cuento o relato relacionado con la comunidad.


2. Expresión artística: En pequeños grupos, los alumnos dibujarán una parte de la historia escuchada.


3. Pensamiento crítico: Preguntar a los alumnos qué sintieron al escuchar la historia, qué parte les gustó más y por qué.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal: Cada grupo muestra su dibujo y explica qué representa.


2. **Relación con la es