Introducción a la comprensión y producción de resúmenes

Vania Lizzeth
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece diferencias entre paráfrasis y síntesis.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Establecer las diferencias entre paráfrasis y síntesis.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo hacer resúmenes para mejorar nuestra comprensión de textos".



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Lectura en voz alta de un breve texto con información interesante sobre un tema relacionado con la comunidad.

  • Diálogo con los alumnos sobre lo que entendieron del texto.

  • Preguntas: ¿Cómo podríamos resumir este texto para recordar la información más importante? ¿Qué estrategias podríamos utilizar?



  1. Desarrollo del tema (20 minutos):



  • Explicación de los conceptos de paráfrasis y síntesis.

  • Diferencias y ejemplos de cada uno.

  • Ejercicio práctico: Distribución de un texto corto a cada alumno y pide que realicen una paráfrasis y una síntesis del mismo.

  • Puesta en común y análisis de las respuestas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de la comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Practicar la elaboración de resúmenes de diferentes textos.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y de los conceptos de paráfrasis y síntesis.

  • Reflexión sobre la importancia de saber hacer resúmenes para mejorar la comprensión de la información.



  1. Actividad de aplicación (25 minutos):



  • Distribución de diferentes textos cortos a los alumnos, relacionados con temas de interés para la comunidad.

  • Pide a los alumnos que realicen un resumen de