Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problemática: Problemas de lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar tareas para investigar sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en diferentes culturas.


• Indicar que cada equipo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Cada equipo presenta su investigación sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en diferentes culturas.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Realizar una lista en común de las actividades que se repiten en todas las culturas.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las actividades familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la lista de actividades en común.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simularán diferentes roles dentro de una familia (padre, madre, hijos, abuelos, etc.).


• Observar y analizar las actitudes y prácticas que prevalecen en cada rol.


• Fomentar la participación y el respeto entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre la