Introducción a los Textos de Divulgación Científica y Planeación del Proyecto**

Laura Elizabeth Arellano
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica


Asignatura: Español


Grado: Secundaria 3º


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender: Diseñar y elaborar un periódico escolar tridimensional con artículos de temas científicos que puedan atraer el interés de la comunidad escolar.


Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.




Sesión 1: Introducción a los Textos de Divulgación Científica y Planeación del Proyecto


Inicio (10 min)



  • Presentación del tema a través de una pregunta detonadora: ¿Qué papel tienen los textos de divulgación científica en nuestra vida cotidiana?

  • Breve lluvia de ideas sobre en qué medios han encontrado este tipo de textos (revistas, periódicos, internet, redes sociales, etc.).

  • Explicación del propósito del proyecto: Crear un periódico escolar tridimensional con artículos científicos interesantes para la comunidad escolar.


Desarrollo (30 min)



  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica. Se identificarán sus características principales: lenguaje claro, datos verificables, estructura organizada, atractivo visual.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (redactores, diseñadores, ilustradores, editores).

  • Definición de los temas científicos que abordarán en el periódico escolar tridimensional. Cada equipo elegir