Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Inicial 1º

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Objetivo (PDA):

Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema:

Los niños están dando sus primeros pasos en el reconocimiento y aprendizaje de las vocales. A través del arte y el juego, se buscará que los niños exploren las vocales de manera creativa y lúdica, promoviendo su expresión libre, la toma de decisiones y la convivencia respetuosa.

Sesión: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos) - Activación y Exploración

Estrategia: Diálogo y exploración sensorial

• Se inicia la clase con una canción infantil sobre las vocales, invitando a los niños a cantar y moverse libremente.


• Se les presenta un cuento corto ilustrado donde los personajes representan las vocales.


• Se plantean preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué sonidos escucharon?
  
  
  • ¿Cómo creen que se llaman estos sonidos?
  
  
  • ¿Pueden hacer con su boca el sonido de cada vocal?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Juego y Creación

Estrategia: Juego libre y expresión artística

• Juego participativo: Se crea un “Camino de las Vocales”, donde los niños deberán recorrer un circuito (pisos marcados con letras) y, al pisar una vocal, expresan libremente cómo se sienten usando el sonido de esa vocal (Ejemplo: si pisan la "A", pueden decir "Aaaah" con una emoción feliz o sorprendida).


• Actividad plástica: Se les da material d