Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Inicial 1°

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias

Objetivo (PDA):

Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques interdisciplinarios: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a atender: Un ambiente de aprendizaje sobre un aro colgando con tiras de colores y cascabeles

Secuencia Didáctica

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Inicio (10 min)

1. Bienvenida afectiva:

   
   
   
   
   • Recibimos a los niños con una canción de saludo y un abrazo simbólico con movimientos de brazos.
   
   
   • Se invita a los niños a sentarse en círculo y se presenta una caja misteriosa con cascabeles dentro.
   
   
   
   



2. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Se sacude la caja y se pregunta:
     ¿Qué creen que hay dentro? ¿Cómo suena?
   
   
   • Se abre la caja y dejamos que los niños manipulen los cascabeles y expresen sus sensaciones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Presentación del ambiente de aprendizaje:

   
   
   
   
   • Se muestra un aro colgante con tiras de colores y cascabeles y se pregunta:
     ¿Cómo creen que podemos jugar con esto?
   
   
   • Se invita a los niños a explorar libremente el aro, tocando las tiras, escuchando los sonidos y moviéndolo.
   
   
   
   



2. Interacción afectiva y juego:

   
   
   
   
   • Los docentes y algunos familiares (si se puede) acompañan la exploración con palabras de aliento:
     *"¡Qué her