Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Datos generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 1º


• Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico


• Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos escribirán y/o dibujarán para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Problema a atender

Los alumnos están comenzando a relacionar la imagen con la forma correcta de escribirse.

Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Cómo recuerdan lo que tienen que hacer en casa o en la escuela?
   
   
   • ¿Han usado dibujos o palabras para recordar algo importante?
   
   
   
   


2. Presentación del tema: Se explica que hoy aprenderán a usar dibujos y palabras para recordar actividades y acuerdos escolares, destacando cómo esto ayuda a organizarse mejor.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura participativa: Se presenta un cuento breve con imágenes sobre un niño que usa dibujos y escritura para recordar sus responsabilidades en la escuela y en casa. Se hace énfasis en cómo usa imágenes y palabras juntas.


2. Conversación guiada: Se analiza con preguntas como:
   
   
   • ¿Cómo ayudaron las imágenes y palabras al personaje?
   
   
   • ¿Cómo podríamos hacer algo similar en nuestra escuela?
   
   
   
   


3. Actividad práctica: Se entrega a cada alumno una hoja dividida en dos columnas. En una columna dibujar