Plan de clase

Planeación de Clase: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Sesión 1: Exploración Sensorial de los Materiales

Propósito:

Los niños explorarán diferentes materiales a través del tacto, la vista y la manipulación para identificar texturas, formas, colores y consistencias.

Inicio: (10 min)

• Se muestra una caja misteriosa con diversos materiales dentro (algodón, piedra, papel, plastilina, madera, tela, etc.).


• Se invita a los niños a tocar sin ver y describir lo que sienten.


• Se preguntará: ¿Cómo se siente? ¿Es suave o áspero? ¿Es duro o blando?

Desarrollo: (25 min)

• Cada niño tomará un material y lo explorará con las manos.


• Se invita a los niños a comparar los materiales y clasificarlos según sus características.


• Se introduce a un pintor famoso que utilizó diferentes materiales en su obra (Ejemplo: Vincent Van Gogh y sus texturas en pintura).


• Se observan imágenes de sus obras y se analiza cómo las texturas se pueden representar en el arte.

Cierre: (10 min)

• Se hace un cuadro de clasificación grupal con los materiales explorados.


• Reflexión: ¿Qué materiales nos gustaron más? ¿Para qué podemos usar cada uno?


• Se motivará