Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Marco Antonio Cruz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de números positivos y negativos, así como en el uso de la recta numérica para comparar y ordenar estos números.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar un breve cuestionario sobre conocimientos previos de los alumnos sobre números positivos y negativos.

    • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de números positivos y negativos mediante ejemplos y ejercicios prácticos.

    • Explicar el uso de la recta numérica para representar y comparar estos números.

    • Realizar ejercicios en la recta numérica con números positivos y negativos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de números positivos y negativos en la recta numérica.




Sesión 2: Comparación y ordenamiento de números positivos y negativos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de los alumnos para comparar y ordenar números positivos y negativos utilizando la recta numérica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de los ejercicios de tarea asignados en la sesión anterior.

    • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números positivos y negativos utilizando la recta numérica.