Plan de clase

Planeación de Clase: Análisis e Intercambio de Comentarios sobre Empaques y Publicidad

Datos Generales:

• Grado: 3º de Primaria


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos


• Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problema a atender: Falta de atención de los niños


• Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán y reflexionarán sobre la información contenida en empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.

Secuencia Didáctica (8 Sesiones)

Sesión 1: Exploración del tema y activación de conocimientos previos

Propósito: Identificar qué saben los alumnos sobre la publicidad y los empaques de productos.

Actividades:

1. Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si han visto anuncios en televisión, internet o la calle. ¿Qué productos recuerdan? ¿Por qué creen que los anuncios son importantes?


2. Ejemplo práctico: Mostrar un empaque de un producto común (ej. cereal) y analizarlo con preguntas guiadas: ¿Qué información tiene? ¿Por qué es colorido?


3. Socialización: Plasmar las ideas en un cartel con palabras clave.


4. Cierre: Explicar que comenzaremos un proyecto para analizar y evaluar empaques y anuncios.

Recursos: Empaques de productos, cartel.

Sesión 2: ¿Qué nos dicen los empaques?

Propósito: Analizar la información contenida en los empaques y su propósito.

Actividades:

1. Exploración: Traer varios empaques de casa (botellas, cajas, bolsas).


2. Análisis: En pequeños grupos, los alumnos examinan los empaques y anotan información clave: ingredientes, colores, imágenes,