Plan de clase

Planeación de Clase: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (2°)


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico


• Problema a atender: Grupo de 25 alumnos inquietos


• Vocabulario: Palabras relacionadas con el tiempo (antes, después, ahora, más tarde, luego)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos representarán gráficamente, con recursos personales, ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de Textos en la Comunidad

Inicio (10 min)

• Se inicia con una charla grupal sobre los textos que han visto en su comunidad: anuncios, carteles, libros, cuentos, recetas, entre otros.


• Se muestran imágenes de diferentes tipos de textos y se pregunta:
  
  
  • ¿Dónde los han visto?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se organiza un recorrido por el aula donde se han colocado diversos tipos de textos impresos.


• Los niños exploran y comentan lo que reconocen.


• Se enfatiza en el uso de palabras temporales como "antes veíamos un cartel, ahora vemos un cuento".

Cierre (10 min)

• Se realiza una conversación sobre qué textos les llamaron más la atención y por qué.


• Se registran en un cartel las respuestas de los alumnos con apoyo del docente.

Sesión 2: Descubrimientos del Entorno y su Representación

Inicio (10 min)

• Se les pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Qué cosas nuevas han descubierto en la escuela o en su casa?
  
  
  • ¿Cóm