Plan de clase

Planeación de Clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Grado: 3° de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
PDA: Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema de la Comunidad: Basura y contaminación en las calles

Primera sesión: Identificación del Problema y Reflexión

Inicio (10 min)

1. Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Qué decisiones toman en su día a día?
   
   
   • ¿Cómo afectan esas decisiones a su comunidad?
   
   
   • ¿Qué problemas ambientales han notado en su colonia o comunidad?
   
   
   
   



2. Presentación del problema: Se muestra una imagen o video de calles con basura acumulada y se les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué consecuencias puede traer esto para nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cómo se relaciona con nuestras decisiones diarias?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos: Los estudiantes se organizan en equipos y se les asigna la tarea de identificar posibles causas del problema.


2. Mapa de Consecuencias: Cada equipo elabora un mapa donde relacionan las decisiones de las personas con las consecuencias que pueden generar (ejemplo: tirar basura en la calle → calles sucias → enfermedades).


3. Discusión en plenaria: Comparten sus mapas y reflexionan sobre la responsabilidad que tiene cada persona en la comunidad.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Có