Plan de clase

Planeación de Clase: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza

Grado: 1º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos describen y reconocen la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en su entorno.

Sesión 1: Descubriendo la Naturaleza a Nuestro Alrededor

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se muestra una caja misteriosa con imágenes de diferentes seres vivos y elementos naturales. Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué creen que hay dentro de la caja?
   
   
   • ¿Qué cosas de la naturaleza conocen?
   
   
   
   


2. Se extraen imágenes de la caja y los alumnos las observan. Ellos mencionan lo que saben sobre cada imagen.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Problema: Se plantea la siguiente situación:
   “En nuestra comunidad, hay niños que no saben reconocer los seres vivos y los elementos de la naturaleza. Nos han pedido ayuda para describirlos y explicar su importancia. ¿Cómo podemos hacerlo?”


2. Trabajo en equipos: Se organizan equipos y cada uno recibe una imagen diferente (plantas, animales, hongos, cuerpos de agua, montañas, etc.).


3. Observación y descripción guiada: Se hacen preguntas como:
   
   
   • ¿De qué color es? ¿Dónde lo has visto antes? ¿Para qué sirve? ¿Cómo lo podemos cuidar?
   
   
   
   


4. Cada equipo intenta describir su imagen con apoyo del docente.