Plan de clase

Planeación de Clase Preescolar 3°

Área: Artes y Experiencias Estéticas

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo:
   
   
   • Se inicia con una conversación guiada con preguntas como:
     
     
     • ¿Qué tipo de textos han visto en su comunidad?
     
     
     • ¿Para qué creen que sirven los carteles y los periódicos murales?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Exploración de materiales:
   
   
   • Se muestra a los niños diferentes ejemplos de textos gráficos encontrados en la comunidad (revistas, carteles, periódico mural, anuncios publicitarios).
   
   
   • Se les invita a observar las imágenes, las letras y los colores, fomentando la reflexión sobre su propósito.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Búsqueda de inspiración en el entorno:

• Se lleva a los niños a explorar en imágenes de su comunidad (o, si es posible, una pequeña visita dentro de las instalaciones para identificar carteles o anuncios).


• Se les invita a comentar sobre lo que observan y cómo creen que estos textos ayudan a las personas.

2. Creación de una representación gráfica:

• Se les entrega papel, revistas recortadas, hojas de colores y marcadores.


• Cada niño elige una idea o descubrimiento que le pareció interesante en los