Introducción a los cuentos y exploración sensorial**

Yesenia Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Producción de Expresiones Creativas con los Distintos Elementos de los Lenguajes Artísticos


Nivel: Preescolar 1°


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (PDA):


✅ Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.


Problema a abordar: "Acerca del cuento"




Secuencia Didáctica por Sesión


Sesión 1: Introducción a los cuentos y exploración sensorial


Propósito: Descubrir los cuentos a partir de la exploración de sus sonidos, imágenes y personajes.
Actividades:



  1. Apertura: Conversación guiada sobre los cuentos (¿Qué es un cuento? ¿Quién cuenta cuentos?)

  2. Desarrollo: Escucha de un cuento narrado con sonidos y gestos. Se utilizarán instrumentos musicales y efectos sonoros.

  3. Cierre: Reflexión sobre lo que más les gustó del cuento y cómo se sintieron al escucharlo.




Sesión 2: Creación de sonidos y ritmos para los cuentos


Propósito: Identificar cómo los sonidos pueden dar vida a un cuento.
Actividades:



  1. Apertura: Repaso del cuento escuchado en la sesión anterior.

  2. Desarrollo: Experimentación con sonidos corporales e instrumentos caseros para representar escenas del cuento.

  3. Cierre: Relatar nuevamente el cuento con los sonidos creados por los alumnos.




Sesión 3: Explorando los personajes de los cuentos a través de la expresión corporal


Propósito: Representar a los personajes a través del movimiento y la gestu