La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Maria Hernández
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética
Grado: 2° de Secundaria
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo (PDA): Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Relación armónica entre equilibrio natural y desarrollo social
Sesión Única (50 minutos)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Exploración de Conocimientos Previos:
- Pregunta detonadora:
"¿Cómo podemos construir ambientes de respeto y paz en nuestra comunidad y en espacios digitales?" - Se registran las respuestas en el pizarrón o en un documento compartido en Aula.
- Pregunta detonadora:
Presentación del Problema:
- Se expone la siguiente situación:
"En una comunidad, han surgido conflictos debido a la contaminación de un río que abastece de agua a varias familias y comunidades indígenas. Algunos habitantes quieren cerrar la fábrica responsable, mientras que otros argumentan la importancia de los empleos que genera. Además, en redes sociales se han difundido mensajes de odio entre los habitantes con posturas diferentes. ¿Cómo podemos resolver esta situación promoviendo una cultura de paz?"
- Se expone la siguiente situación:
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Análisis del Problema (10 minutos)
- Los alumnos, en equipos de 4 o 5, analizan la probl