Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Nivel: Preescolar (1º)

Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico

Tema Central: Batalla del 5 de mayo

Objetivo del Aprendizaje (PDA):

El alumno comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa o ha participado.

Situación Didáctica Multigrado:

Se trabajará con alumnos de diferentes edades y niveles dentro del aula. Se promoverá el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas para construir una visión más amplia y diversa de la conmemoración de la Batalla del 5 de mayo, relacionándola con otros aspectos de la cultura y el patrimonio.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Por qué conmemoramos el 5 de mayo?

Inicio (10 min)

1. Exploración de conocimientos previos: Se presentarán imágenes y videos cortos sobre la Batalla del 5 de mayo. Se harán preguntas como:

   
   
   
   
   • ¿Han escuchado sobre el 5 de mayo?
   
   
   • ¿Cómo creen que se celebra en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Qué colores, símbolos o personajes identifican en estas imágenes?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:
   Se les dirá a los niños que algunos compañeros de otra escuela no saben qué es el 5 de mayo ni por qué se celebra. La misión será investigar y preparar una presentación para explicarlo.

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo colaborativo: Se formarán equipos combinando niños de diferentes edades.


2. Búsqueda de información: