Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Relación con la medición y reconocimiento de formas geométricas en el entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Con el apoyo de instrumentos geométricos, los estudiantes construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales. Explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Exploración y Planteamiento del Problema

Actividad: Observemos nuestro entorno

• Se proyectarán imágenes de estructuras arquitectónicas, patrones en textiles indígenas y diseños en cerámica.


• Se preguntará a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué formas geométricas pueden identificar en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que se construyen estas figuras?
  
  
  • ¿Han visto estas figuras en su entorno?
  
  
  
  


• Se registrarán sus respuestas en el pizarrón para evidenciar conocimientos previos.

2. Desarrollo (25 minutos) - Indagación y Construcción del Conocimiento

Actividad 1: Creando y Explorando Figuras (10 minutos)

• Los estudiantes, en equipos de cuatro, recibirán materiales como regla, escuadra y transportador.


• Se les pedirá que tracen diferentes cuadriláteros en su cuaderno (cuadrado, rectángulo, rombo, trapecio).


• Medirán sus lados, ángulos y diagonales, registrando sus datos en una tabla.

**Actividad 2: Clasificación y Análisis Crítico