Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés 1° Secundaria

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA):

Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Consideraciones:

• Aula con aproximadamente 50 alumnos


• Sin recursos tecnológicos


• Incorporación de listening y pronunciation


• Enfoque de inclusión e igualdad de género

Sesión 1 – Introducción al tema

Inicio (15 min)

1. Dinámica de Bienvenida: "La Telaraña de Sentimientos". Se lanzará un ovillo de estambre, cada estudiante que lo reciba dirá su nombre y una emoción en inglés relacionada con la escuela o su familia (Happy, Excited, Nervous, etc.).


2. Se escribe en el pizarrón el objetivo de la clase y se invita a reflexionar sobre la importancia de expresar sentimientos en otro idioma.

Desarrollo (25 min)

1. Revisión de vocabulario clave: Se presentan en carteles palabras y frases comunes sobre emociones y sentimientos. Se realiza repetición coral y por grupos para mejorar la pronunciación.


2. Práctica con gestos: Se divide la clase en equipos pequeños. Cada equipo recibe una emoción o sensación en inglés y debe representarla físicamente sin hablar. Los demás estudiantes tratarán de adivinar en inglés.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: Los estudiantes comentan en español por qué es importante expresar emociones en inglés.


2. Tarea: Es