Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1º)

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Atención al problema del Rezago Escolar

Sesión 1

Fase 1: Inicio (15 min)

1. Dinámica de sensibilización:
   
   
   • Se pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre sus experiencias con distintas manifestaciones artísticas (danza, teatro, música, pintura).
   
   
   • Se proyectarán imágenes o videos breves de expresiones artísticas de diferentes comunidades de México y del mundo.
   
   
   • Se abrirá un espacio de discusión guiado con preguntas como:
     
     
     • ¿Qué diferencias observamos en estas manifestaciones artísticas?
     
     
     • ¿Cómo se expresan el cuerpo, el espacio y el tiempo en estas obras?
     
     
     • ¿Qué nos dicen estas expresiones sobre la cultura que representan?
     
     
     
     
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en pequeños grupos:
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo heterogéneos para favorecer la inclusión y la colaboración.
   
   
   • Cada equipo recibirá tarjetas con ejemplos de manifestaciones artísticas de diversas culturas.
   
   
   • Los estudiantes discutirán y analizarán el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación artística.
   
   
   • Se asignará a cada equipo una obra específica (una danza tradicional, un mural, una obra teat